近幾年來,各種網(wǎng)絡(luò)控件發(fā)展的十分火熱,在中國大地上引領(lǐng)了一陣安全、合理上網(wǎng)的浪潮,在這些形形色色的控件里邊,表現(xiàn)最突出的莫過于局域網(wǎng)控制軟件了,本來在大家的心里,崇尚自由才是大家的追求,那用這個軟件的人和我們有什么不同呢?是他們甘于被控制還是喜歡控制別人?當(dāng)然不是了,我們走訪了個成績比較好的小學(xué),詢問了他們的網(wǎng)絡(luò)使用情況。
接受我們調(diào)查的班主任說的是最典型的學(xué)生:小楊。小楊本來是一個一個愛玩游戲自控力差的中等生,但是自從家里裝了局域網(wǎng)控制軟件之后成績就節(jié)節(jié)升高,我們想從他那里看看對區(qū)域網(wǎng)控制軟件的看法,小楊很開朗,說自己其實不怎么喜歡上網(wǎng)游戲,但是同學(xué)們都玩,一喊自己組隊玩游戲,自己就忍不住去玩,然后在媽媽來的時候打開學(xué)習(xí)網(wǎng)站做做樣子,媽媽走后又接著玩,每天把時間花在游戲上,上學(xué)也和同桌討論游戲怎么玩才能升級,結(jié)果又一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了,一氣之下就給他安裝了局域網(wǎng)控制軟件,剛開始自己很不樂意,感覺和同學(xué)的關(guān)系距疏遠(yuǎn)了,上課也沒有話題和同桌聊,同桌也慢慢的不理他了,自然而然的就好好聽課了,最后同桌還因為他沒意思要求老師調(diào)了座位,他的同桌換成了班上學(xué)習(xí)很好的女孩,兩個人整天討論學(xué)習(xí),一次月考之后,他的成績提升的程度連自己都驚異,小楊說自己現(xiàn)在的夢想是考以前覺得很遙遠(yuǎn)的重點中學(xué),小楊的父母也認(rèn)為這個軟件裝的很值得,“畢竟有了孩子之后,覺得所有的都是在為孩子準(zhǔn)備,連自己的價值有時候都體現(xiàn)在孩子身上呢!”小楊的媽媽如是說。
聽小楊講,以前和他一起玩游戲的同學(xué)們看到他學(xué)習(xí)成績提上來之后非常羨慕,前來向小楊取經(jīng),小楊把媽媽安裝局域網(wǎng)控制軟件的事情告訴了他們,他們有的人覺得自己被控制了不好,有的人喜歡玩游戲的人怕裝了軟件就再也不能碰觸游戲,小楊也很長時間沒有摸過游戲,就有點手癢,回家之后小楊和媽媽商量了——能不能適量的玩些游戲,楊女士最開始死活不同意,最后看到小楊可憐,就設(shè)置了一下軟件,每周給小楊三次玩游戲的時間,一次不超過一個半小時,小楊把這些事兒告訴了同學(xué),大家都覺得挺好的,爭相效仿,不久,小楊班上一批老是精神不濟(jì),上課注意力不集中、愛說話的小鬧騰鬼的成績竟然都有所提高,甚至小楊他們里面玩游戲的一個同學(xué)還有一次取得了第一的好成績,自此之后大家成績上來了,連競爭意識都有了,班級學(xué)風(fēng)也越來越好,還受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
小楊的班主任告訴我們,他真心的希望孩子們都能健康成長,也經(jīng)常向其他老師推薦WorkWin局域網(wǎng)控制軟件,希望他們和家長好好溝通,通過合理的控制網(wǎng)絡(luò)來提高孩子們的成績。
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